セミコンGP2017 PCトラブルの失敗学的な考察 その2
さて。一個前のブログの続きです。
いよいよ『失敗学』による
① ｢なぜ起きたのか(原因)｣
② ｢どうしたら防げるか(経過)｣
③ ｢何を想定したらよいか(結果)｣
です。
なぜ、私がこれを語れるか・・・、に関して。少し自己紹介です。
私は、エンジニアをして20年。
初めの10年は、不具合の対応業務でした。
『失敗したり、失敗の発見者が、登録するデータベース』の件数で、2位になったこともあります。 (詳しく書くと、会社の実情がバレるので、割愛)。
私の失敗学との出会いは、とても大きな失敗をしまして・・・。
それは、2002年頃。
たった電線１本の接続を間違えた
⇒ ただそれだけが原因なのに、機械の出荷が、1か月Stop！
あれは、痛かった・・・。そのトラウマ対策で、何とかしようと、色々と考えてた。
そして。私が出会ったのが、｢失敗学｣と｢マインドマップ｣。
私が｢マインドマップ｣を大好きな事は、皆さんに知られていますが。
ここがルーツです。
もう片方の｢失敗学｣。
面白い事に。
失敗は、煩悩の数と同じ 108種類！に分類 できる！って・・・・。
面白いと思うのは私だけですかね？
失敗の再発防止・未然防止、を目的に作成されたのが、失敗知識データベースです。
<http://www.sozogaku.com/fkd/inf/mandara.html>
私がこのデータベースの中で、最も多用しているのが『失敗曼荼羅(マンダラ)』です。
絵を見れば、一目瞭然！
『失敗も成長』するのです。
｢原因｣を種として、｢行動・経過｣で育ち、｢結果｣として実を結ぶ。
図：失敗シナリオの立体表現
では。
＜理由：Reason＞
この失敗曼荼羅の使い方を、なぜ説明したいのか。
｢トラブル｣は『確率論』ですので。必ず発生します。
ハインリッヒの法則、と言うものがあります。
300件のヒヤリ(原因)があれば、30件の中トラブル。
30件のヒヤリ(原因)があれば、1件の大トラブル。
が発生する、と言われています。
準備しても、ヒヤリが減るだけです。必ず発生します。
必ず発生するなら、もう少し｢未然防止・再発防止｣のスキルが向上したらいいな、と考えています。
ターキーさんのブログ：何かが起こるかも！と思って備えましょう。
や
大井聖也さんのＧＰ発表：まずはじめ、何をするか決めておく。
これが、私としては心に沁みました。
以上、PREPのReasonまで。最後まで書いていますが、
次も膨大になったので・・・・。まずは、一度、ここで区切ります。
ドラマ系エンジニア 神取でした。
セミコンGP2017 PCトラブルの失敗学的な考察 その１
ドラマ系エンジニア 神取です。
私の大好きな｢セミナーコンテスト｣。その全国大会が、1/29日 京都のロームシアターで行われました。
今日、書きたいことの趣旨は、
≪ PCトラブルの失敗学的な考察 ≫
です。少し、お堅い内容なので、1人くらいしか理解できないかも・・・とは思いながら、それでもいいや！と思って記載します。
PREP法で書くと。
①結論：セミコンGP2018では、失敗学の『原因/経路/結果』の3つを、
次回はブレインストーミングしておきたい。
②理由：トラブルは、確率論です。ハインリッヒの法則に従う。必ず発生する。
③具体例：今回の事例。材料に使用したい。
④再度、結論：同上。
さて、どこから書き始めましょうかね。
まずは、どんな大会だったか。私が書くより、分かりやすいページを参照。
古谷 維久子さんの記載は、分かりやすいです！(笑)
<http://ameblo.jp/furuya-posture/entry-12238915964.html>
どんなトラブルが起こったか、ですが。
PCスタッフ 葛石さんが、経過を記載してくれています。文章で読んだ方が、経緯が分かると思います。⇒私は割愛(笑)。
簡単に図にすると。
＜トラブル前の、ＰＣ環境＞ 野村比呂士さん作図。
※1 ロームシアターが、右下のグレー部。
・画像と音声ケーブル、の2本が渡されて来ます。
※2 用意したPCは、4台。目的は2種類。緊急用に2台。つまり2x2=4台です。
※3 1つのVGA信号を、ELECOM製VSP-A2で、増幅分岐しています。
こまかな所は、割愛。
＜トラブル後の、ＰＣ環境＞ 野村比呂士さん作図より、赤入(神取)。
『VSP-A2：VGAの2分岐パーツ』が、壊れる事を想定していなかった。
トラブルが発生したので、治ることは無い！と判断
⇒ 使用しない方法を考えた ⇒ 青色の線を、急きょ接続。
VSP-A2の中を、開けてみないと、故障の真因は分かりませんが。
私は、シアター側から来たノイズ(サージ)で、VSP-A2の画像ICが焼けてしまった？のでは、と推測しています。
これを2台用意していたとしても、確率論なので。サージノイズを抑えないと、2台目も時間の問題で壊れていたかも・・・と考えています。
私の考える｢将来の対策案｣は、自分たちの用意した物以外との接続口に、サージ吸収用のフェライトコアを巻き付ける、、です。
時間が無くなってきたので、内容を端折ります。
と、思いましたが。長くなってきたので、一旦、ここで区切ります。
次は、いよいよ『失敗学』による
｢なぜ起きたのか(原因)｣
｢どうしたら防げるか(経過)｣
｢何を想定したらよいか(結果)｣
です。
図：失敗シナリオの立体表現
ドラマ系エンジニア 神取でした。
『セミナーのしかけ』 ≒ 『車のシステム』
ドラマ系エンジニア 神取です。
『セミナーのしかけ』は『車のシステム』と似ている
、という話をします。
え！？、どういう事～？、と思った方。最後までお付き合いを(笑)。
『(人と人の付き合いの)セミナー』を、『車』という物に置き換えると。
『しかけ』が分かりやすくなる！って、私は思うのです。
一度、あてはめて見ては、どうでしょうか？
すこしは、セミナー構築の参考になると思います。
気付いたのは、１年前。下記の文を見て｢えーーっ！そうなの！？｣ と思った事。
(写真は、ロシアのアルトシュラーさん)
びっくりしました。
私の身の回りの製品で、さっそく思いを巡らす・・・。
たしかに！そうだ。
例えば、車。
これを、記号的に表すと。こんな感じ。
これって、セミナーにも、当てはまるハズ！
そう思って、考えたのが下記。
・エンジンって、、、なんだ？
⇒ エネルギーを、持っている部分！、ってことだよね。
・作動装置って、、、なんだ？
⇒ システムが、周囲に影響を与える部分！、、ってことだよね。
・制御装置って、、、なんだ？
⇒ 作動は、制御が無いと、変わらない！
(永久に、状態変化しない)。
⇒ それに影響を与える！ってことは？
・伝達装置って、、、なんだ？
⇒ 作動とエンジンをつなぐモノ！
⇒ そうか、あれか！
ってことで。まとめたのが、下記の図です。
これを、車みたいな図にしてみました。
あれっ～！？
これって、立石先生の教科書p112と全く同じジャン！
ほんとかなぁ～、って思って。
『思いついたら、やってみる！』それが、ドラマ系エンジニアです。
セミコンの懇親会(飲み会)の席で。何人かに説明してみました。
すると・・・・。
『分かりやすーーーぃ！』
『スッキリしました！』
って、言ってもらえました。
なるほど！
セミコンのサポートをしていて、大きく外れていない・・・、そんな気になりました。
私がエンジニア、、なので気付けた視点！
上手く言えないですが。共有しないとな・・・と思いまして。
今、文章を書いています。
まとめます。
『セミナーのしかけ』は、『モノのシステム』と似ている。
セミナーで受講生が｢変わった！｣と感じてもらう｢仕掛け｣。
つぎの4つのパーツを、当てはめて見ると良い。
・エンジン＝｢変わる前の受講生｣：エネルギーを、持っている部分。
⇒ 変われる要素、、のある人を、当てはめて見る。
・伝達装置＝｢ノウハウ｣：受講生の ｢火に油を注ぐモノ(ネタ)｣
⇒ 本人自ら、｢やってみようかなぁ～｣と思えるモノ。
⇒ 大きすぎる壁は、セミナーには不向き。
・制御装置＝｢セミナー講師｣：ノウハウの提供者。
⇒ 無理やり変えさせる、、、なんて無理！
⇒ エネルギーを、チョン！チョン！って突くだけで良い。
・作動装置＝｢変われた！受講生｣(←喜び)
⇒ 周囲に影響を与える！、、準備ができた状態。
そして。次が大事。
・車 ＝ ディズニーランドに行って、みんなで楽しむ！
みたいな感じで。
・変われた！受講生 ⇒ どんなワクワクする状況！に、なりますか？
長くなりましたが。以上が、まとめ。
セミナーの構築で悩まれている方に。
一度、あてはめて見ては、どうでしょうか？
すこしは、セミナー構築の参考になると思います。
以上、 ドラマ系エンジニア 神取でした。
キーグラフ(KeyGraph)の作り方
私はイノベーションゲーム(R)で、遊びたくて仕方がありません。
それをする為には。
キーグラフ(KeyGraph)®が作れないと、話になりません。
って事で。
いろいろと調べて、ようやく、それなりに作れるようになりました。
情報開示しますね。
皆さんも、ぜひ試してみて下さい。とても面白いツールですよ。
＊日本名の「イノベーションゲーム」は東京大学 大澤幸生教授の登録商標で、英語名はイノベ
＊｢キーグラフ/KeyGraph｣(データの可視化ツール)も、東京大学 大澤幸生教授の登録商標です。
<参考図書>
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ここから、私が作った資料です。
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ps.
こんなリンク先 ↓ もありました。
<http://square.umin.ac.jp/DMIESemi/y2002/20021209/KeyGraph.pdf>
＜筆者紹介＞
・神取 孝治 (サラリーマン エンジニア)
・エンジニアを始めて20年。趣味は研修を受けまくること。昨年も32件の研修に参加。
・｢受けた研修は、まずは試す！｣がモットー。
・40歳を過ぎ、技術を保有するだけでは満足できなくなって来た。
・現在、｢神取のスキル｣を『最大限に使い倒してくれる』団体/集団/社長/などに出会えることを楽しみにしている。↑の方からの、連絡をお待ちしております。
第一回アイデアマン選手権 in 大阪
今週末3/12(土)に開催予定の下記。
『イノベーションゲーム(R)～ゲームでひらくビジネスチャンス～』。
希望参加者10名のところ、8名そろいました。晴れて、開催させて頂きます。
それにしても・・・、なんてことでしょう。
参加メンバーを見ると『アイデアマン』ばかり。
いかん！タイトル間違えた～＾＾。訂正します。
第一回 アイデアマン選手権 in 大阪 ＾＾
イノベーションゲームとは。
英名｢イノベーターズ・マーケットプレイス｣に示す通り、
仮想市場でアイデアの売り買いをしながら、市場を大きくして行くゲーム。
当然、ゲームですので、勝敗があります。
勝ち方は2種類！
・消費者：市場に『要望カード』を提出し、企業家の出した商品を購入。
より、豊かな生活が出来るようになった人、が勝利！
・企業家：市場のニーズ『要望カード』を受け止めて。
『要素カード』を購入(投資)し、それらの要素を組み合わせて、
新しい商品を提案。消費者に購入してもらい、企業を大きくして行く。
より、資金を増やすことが出来た人、が勝利！
この｢一見すると遊び｣と言う環境を通して、
アイデアを出す感覚を鍛えられる！と言うのが、
イノベーションゲームの最大の魅力です。
さぁ、今回は どなた が、どんなアイデア を思いついて、勝利を手にするのか！
とても楽しみです。 私も、負けては いられません～＾＾。
直前なのですが。
『我こそは、アイデアマンだ！』、と言う方。
ぜひ参加の連絡を下さいませ。残席 約2名です＾＾。
入力フォーム
<https://
『１つの選択肢』が『全てを解決！』。 そんな経験をした事は、ありませんか？
『１つの選択肢』が『全てを解決！』。
そんな経験をした事は、ありませんか？
私には有ります。
・あと少しで完成する時に、問題が発生。｢あ～！｣と思う時。
・不具合が発生して、お客様に迷惑をおかけしている時。
・あと1週間で期限が来る。時間が無い。・・そんな時。
他人事の様に、周りの人からコメントが飛びます。
「何とか出来ないのか？」
｢何ともならないの～？｣
｢なんか手があるだろう！｣
⇒ これって、『選択肢』を求めてる んですよ。当然ですが。
どうしようもない場面に遭遇した時や、何をしたら良いか？に迷った時。
引用元：<https://www.pakutaso.com/20160212054post-7037.html>
逆に「選択肢が多すぎて、何を選んだら良いか・・」って時も、困りますが。
でもそちらの方が、まだ楽な方です。
選べる『選択肢』が、無い！
こんな時に必要なのが、『アイデア出し』です。
アイデアを出すのも、訓練が必要です。
『頭を使え』、、、と良く言いますが、
切羽詰った時には、すでに遅い・・・と私は思います。
一緒に『明るく』『楽しく』『元気良く』、アイデアを出す練習をしてみませんか？
・2016年3月12日10:00 - 17:00
・大阪市市民交流センターひがしよどがわ
下記のイベントを開催します。
興味のある方は、参加ください。
余り多いと、アイデアを出す練習 になりません。限定10人 で行います。
残席は、約 5席です。お早めに、お申し込みくださいませ。
<<ゲームでひらくビジネスチャンス：イノベーションゲ
ゲームを通じて「斬新なアイデア」をと求めてみませんか
＜筆者紹介＞
・神取 孝治 (サラリーマン エンジニア)
・エンジニアを始めて20年。趣味は研修を受けまくること。昨年も32件の研修に参加。
・｢受けた研修は、まずは試す！｣をモットーに、スキルアップを重ねて来た。
・40歳を過ぎ、技術を保有するだけでは満足できなくなって来た。
・現在、｢神取のスキル｣を『最大限に使い倒してくれる』団体/集団/社長/などに出会えることを楽しみにしている。↑の自信の有る方からの、連絡をお待ちしております。
マインドマップ、教えることが出来ません＾ ＾
ハイコンセプト時代の｢ドラマ力｣エンジニア 神取です。
私のマインドマップに対する、スタンスを開示しておきます。
私は、｢マインドマップを教える｣事はして来ていません。
理由は。資格を取得していない、、、です。
教える資格は、実はとても高額で。
私が使い始めた2005年以降も、資格が色々と変わっています。
では、私のスタンスは？？？ですが。
① ｢私は、この様に使っています。｣を、説明します。
② ｢描き方は、他の先生や、書籍で勉強してね｣、です。
だって、｢脳にやさしいメモ手法｣なんでしょ～。簡単なハズ。
③ ｢勉強したけど、継続できないや～｣と言う人には、
｢一緒に描こうよ～｣とは言ってきました。
社内研修で講師をする際。
私はAmazonで購入した、↓の書籍内のDVDをみんなで一緒に見ます。
<ペンとノートで発想を広げる“お絵描き”ノート術 マインドマップ(R)が本当に使いこなせる本 (アスキームック) >
あるいは、東洋経済の｢マインドマップ｣特集号の記事を、読んでもらいます。
上のリンク、切れないと良いなぁ～。本当に良書です。
一番、大好きな記事です。
今回の｢夢の技術｣シリーズは、①になると思います。
③をご希望の方。連絡をもらえれば、いつでも協力します。大歓迎！
ね！、私はマインドマップを、教えていないでしょ～＾＾
